Abstract: S. Wallot, G. C. Van Orden (2011)

Several decades of study, have discovered evidence suggestive of complexity in the repeated measurements of cognitive and motor task performances [Gilden, 2001]. The study reported presently builds upon this work, treating reading of connected text as a kind of coordination or coupling between reader and reading task. Self-paced reading is used to present text units of different sizes: word, phrase, or sentence units, exclusively. Repeatedly measured times between key presses, which reveal successive units, reveal different patterns across data in the three text-unit conditions. The patterns are estimated fractal analyses and Recurrent Quantification Analyses.

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Ihr Browser versucht gerade eine Seite aus dem sogenannten Internet auszudrucken. Das Internet ist ein weltweites Netzwerk von Computern, das den Menschen ganz neue Möglichkeiten der Kommunikation bietet.

Da Politiker im Regelfall von neuen Dingen nichts verstehen, halten wir es für notwendig, sie davor zu schützen. Dies ist im beidseitigen Interesse, da unnötige Angstzustände bei Ihnen verhindert werden, ebenso wie es uns vor profilierungs- und machtsüchtigen Politikern schützt.

Sollten Sie der Meinung sein, dass Sie diese Internetseite dennoch sehen sollten, so können Sie jederzeit durch normalen Gebrauch eines Internetbrowsers darauf zugreifen. Dazu sind aber minimale Computerkenntnisse erforderlich. Sollten Sie diese nicht haben, vergessen Sie einfach dieses Internet und lassen uns in Ruhe.

Die Umgehung dieser Ausdrucksperre ist nach §95a UrhG verboten.

Mehr Informationen unter www.politiker-stopp.de.

Toward a Lifespan Metric of Reading Fluency