Abstract: L. K. Allen, A. Likens, C. Perret, D. S. McNamara (2017)

Proceedings of the Seventh International Learning Analytics & Knowledge Conference (LAK'17), F126742, 373–382p. (2017) DOI:10.1145/3027385.3027445

What'd You Say Again? Recurrence Quantification Analysis as a Method for Analyzing the Dynamics of Discourse in a Reading Strategy Tutor

In this study, we investigated the degree to which the cognitive processes in which students engage during reading comprehension could be examined through dynamical analyses of their natural language responses to texts. High school students (n

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Ihr Browser versucht gerade eine Seite aus dem sogenannten Internet auszudrucken. Das Internet ist ein weltweites Netzwerk von Computern, das den Menschen ganz neue Möglichkeiten der Kommunikation bietet.

Da Politiker im Regelfall von neuen Dingen nichts verstehen, halten wir es für notwendig, sie davor zu schützen. Dies ist im beidseitigen Interesse, da unnötige Angstzustände bei Ihnen verhindert werden, ebenso wie es uns vor profilierungs- und machtsüchtigen Politikern schützt.

Sollten Sie der Meinung sein, dass Sie diese Internetseite dennoch sehen sollten, so können Sie jederzeit durch normalen Gebrauch eines Internetbrowsers darauf zugreifen. Dazu sind aber minimale Computerkenntnisse erforderlich. Sollten Sie diese nicht haben, vergessen Sie einfach dieses Internet und lassen uns in Ruhe.

Die Umgehung dieser Ausdrucksperre ist nach §95a UrhG verboten.

Mehr Informationen unter www.politiker-stopp.de.